<p><strong><img alt="" class="img-responsive" src="/sites/default/files/img/articoli/super-geometra-facciamo-il-punto/arriva-il-super-geometra-845x250.jpg" title="Arriva il Super Geometra: ecco chi è" /></strong></p>
<p><strong>"Super"</strong> è un prefisso che indica una condizione di superiorità ed eccezionalità. Si usa generalmente prima di sostantivi e aggettivi per formare parole composte come "super-eroe". In edilizia invece potremo utilizzarlo per indicare una professione. Stiamo parlando del "Super Geometra", figura professionale altamente qualificata che potrebbe vedere la luce con i primi corsi sperimentali tra la fine del 2015 e il 2016. Se ne è parlato molto negli ultimi tempi sul web e sulla carta stampata e, data la sua natura "superiore", è stato oggetto di analisi, approfondimenti e discussioni. Per chi si fosse perso qualcosa e si chiedesse invece di cosa stiamo parlando, ecco il punto della situazione.</p>
<p><a href="/sites/default/files/img/articoli/super-geometra-facciamo-il-punto/cng-it.jpg"><img alt="" class="gallery left thumbnail" src="/sites/default/files/img/articoli/super-geometra-facciamo-il-punto/cng-it-tmb.jpg" style="height:100px; width:150px" /></a>Il Ministero dell’Istruzione ha avviato l’iter per l'istituzione del corso di studi<strong> post-diploma rivolto agli studenti degli istituti tecnici CAT</strong> (Costruzioni Ambiente e Territorio), che avrà la durata di 3 anni e valenza universitaria. Un'esigenza questa che deriva dalla necessità di allinearsi alla direttiva Ue n. 36/05, secondo cui non è prevista la possibilità di esercitare la libera professione senza una laurea che ne dia l'abilitazione. A darne notizia è stato il Consiglio Nazionale dei Geometri e dei Geometri Laureati tramite il suo presidente, Maurizio Savoncelli, che già a fine luglio aveva illustrato i contenuti del progetto al Ministro dell'Istruzione Stefania Giannini.</p>
<p><strong>Ma quali sono i punti principali di questo progetto?</strong> Eccoli:</p>
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<li>Possibilità per lo studente di svolgere il <strong>Corso di Laurea nello stesso istituto dove ha conseguito il diploma</strong>. Ciò significa che i diplomati potranno continuare a studiare nell'istituto di provenienza e quindi usufruire delle stesse aule, degli stessi laboratori e di tutto il resto. Ciò comporterà, a detta del CNGeGL, un risparmio di tempo e di denaro per le famiglie.<br />
</li>
<li>Attivazione dei corsi mediante convenzione con il CNGeGL.<br />
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<li><strong>Curricula bloccati.</strong> I contenuti del corso di laurea non potranno essere modificati dalle università e, anzi, saranno uniformi per tutti al fine di garantire la specificità del corso.<br />
</li>
<li><strong>Per ottenere l'abilitazione</strong> professionale sarà necessario superare un <strong>esame di laurea</strong>.<br />
</li>
<li>Partecipazione dei rappresentanti della categoria alla commissione di esame di laurea. <br />
</li>
<li>Il riconoscimento dei <strong>crediti formativi universitari a coloro che sono in possesso di laurea</strong> prevista dal DPR 328/2001 e agli iscritti all’albo professionale.</li>
</ul>
<p><a href="/sites/default/files/img/articoli/super-geometra-facciamo-il-punto/maurizio-savoncelli-cng.jpg"><img alt="" class="gallery right thumbnail" src="/sites/default/files/img/articoli/super-geometra-facciamo-il-punto/maurizio-savoncelli-cng-tmb.jpg" style="height:100px; width:150px" title="Maurizio Savoncelli, Presidente dell'Ordine dei Geometri" /></a>Secondo <strong>Savoncelli</strong> l'attuazione del progetto rafforzerà la figura professionale del geometra e andrà a risolvere i problemi legati a una preparazione scolastica spesso lacunosa. Al tempo stesso <strong>costituirà una risposta all'annoso problema della disoccupazione giovanile</strong>, consentendo agli studenti di poter proseguire con gli studi a due passi da casa e successivamente di entrare nel mondo del lavoro altamente qualificati. I vantaggi sarebbero indubbi da questo punto di vista perché effettivamente ai giovani, al termine del periodo scolastico (o universitario), manca nella maggioranza dei casi, un'adeguata preparazione tecnica e quella giusta esperienza per riuscire ad accedere al mondo del lavoro.</p>
<p><strong>Rimane tuttavia aperto e anzi, potrebbe amplificarsi, la questione relativa ai confini tra le competenze</strong> professionali di geometri, ingegneri e architetti. La diatriba si trascina da anni a colpi di sentenze e in mancanza di regole chiare, in grado di mettere ordine ed evitare conflitti di competenze, una nuova figura come quella del Super Geometra potrebbe mischiare ancor più le carte in tavola.</p>
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